BLOG 3º CEIP EL CASTILLO DAVID

MÚSICA Muy buenas alumn@s, bienvenidos de nuevo a la clase de Música. Para esta semana os traigo la siguiente actividad. 1.    Actividad a enviar de FLAUTA Para la programación de música de esta semana vamos a recopilar las obras de flauta que hemos estudiado este trimestre. Se establecen varios niveles de dificultad. a)    NIVEL BÁSICO: Se trata de realizar la escala de do mayor de forma ascendente y descendente, cuidando el sonido producido. Para estudiar nos podemos ayudar del siguiente vídeo. b)    NIVEL MEDIO: En este nivel tendrás que interpretar el “Himno de la Alegría”, cuidando la respiración y el sonido. c)    NIVEL ALTO: En este nivel tendrás que interpretar las dos partituras vistas en el trimestre “Hot cross buns” y la pieza " The boat song", cuidando la respiración, el sonido y el pulso de la obra. Muy importante: Situarse en el nivel en el que se encontréis, más vale poco y bien hecho que no mucho y mal.

APOYO A LA INTEGRACIÓN CORRECCIÓN TAREA MIÉRCOLES 1.       BICICLETA 2.       VELAS 3.       QUESO 4.       CUENTO 5.       MANGUERA 6.       PIZARRA 7.       GAFAS 8.       BOTAS 9.       VESTIDO 10.    PISCINA TAREA LUNES 1 DE JUNIO La siguiente actividad está pensada para trabajar la  conciencia silábica  dentro de una frase;  la  conciencia silábica  hace referencia a la capacidad que tiene el niño para entender que una palabra se puede dividir en  unidades  más pequeñas llamadas sílabas.  En el siguiente ejercicio hay una serie de  frases   segmentadas en sílabas, el objetivo es que el niño sea capaz de escribir correctamente la frase. INSTRUCCIONES: ·        PONER FECHA ·        ESCRIBE EL TÍTULO DE LA FICHA: SEGMENTACIÓN SILÁBICA ·        ESCRIBE LAS ORACIONES CORRECTAMENTE. *Recuerda que es para el miércoles. Haz hoy 5 y mañana las restantes.

ENLACE PARA TAREAS Y VÍDEO

ACTIVIDADES LA CALESA. clic aqui  En el enlace de arriba está la tarea de lengua y matemáticas.      Lengua : páginas 18 y 19 (hie-hue).      Matemáticas : Páginas 78,79 y 81. LECTURAS 2º CICLO. clic aqui Lengua : lectura "los castores" y comprensión lectora. Páginas 39 y 40 Enviar también audio de la lectura. También teneis fichas interactivas de ortografía y de tablas.

LENGUA: LECTURA COMPRENSIVA, VOCAVULARIO... clic aqui   ORTOGRAFÍA. clic aqui   MATEMÁTICAS:  En las últimas páginas del cuadernillo estan las correcciones  página 24 ficha 20   página 39 ficha 15

Ciencias Naturales: Os paso la corrección de las preguntas de investigación de Naturales de esta semana. Ya sabéis que debéis de correg ir la ficha y hacerle una foto para enviarla a mi correo electrónico ( rocioperez@ceipelcastillo.com ). DESCARGAR Ciencias Sociales: Os paso la corrección de las preguntas de investigación de Sociales de esta semana.  Ya sabéis que debéis de correg ir la ficha y hacerle una foto para enviarla a mi correo electrónico ( rocioperez@ceipelcastillo.com ). DESCARGAR

La tabla del 7

La tabla del 6

La tabla del 5

La tabla del 4

La tabla del 3

La tabla del 2

Palabras con -h

SOPA DE LETRAS CON HIE-, HUE-

Comprensión lectora

VIAJANDO A TRAVÉS DE LA HISTORIA ¡Hola alumnos y alumnas!  Bienvenidos a la clase de ciencias sociales. Hoy vamos a continuar nuestro viaje a través de la Historia. Realizaremos una parada en la  Edad Antigua. Deseo al igual que la semana pasada, que os convirtáis en investigadores e investigadoras para conocer contenidos interesantes de esta época, ¿Estáis preparados/as para comenzar este viaje? ¡Comenzamos nuestra aventura! 1ª.PARADA  :   Observa atentamente el siguiente vídeo . Hoy viajaremos a través de la Historia realizando una parada en la     EDAD ANTIGUA.  Recopilar toda la información posible para poder contestar a todas las preguntas de investigación que encontrarás en la ficha. 2ª PARADA:    C ontesta las siguientes  preguntas de investigación sobre la Edad Antigua.   Puedes imprimir y realizar la ficha  o copiar y contestar las preguntas en tu cuaderno. DESCARGAR   El  viernes  os colgaré en el blog las  correcciones  de

FRANCÉS La ville.  Quelque vocabulaire. Video:  CLIC  ICI Vamos a hacer un repaso de algún vocabulario que ya hemos visto. TAREA 1:  Vais a escuchar el vocabulario del vídeo de arriba, prestando atención. Mirando la imagen vemos que cada objeto tiene un número. Ponemos el número al lado de la palabra correspondiente. Por ejemplo: Menu es el número 17. Ponemos Menu 17, y así con todas. C'EST QUEL NUMÉRO? (¿qué número es?) Autobus  ?   Baguette  ?   Bibliothèque  ?   Bicyclette  ?   Camion ?   Cinéma  ?   Croissant  ?   Guitare  ?   Menu  17 ?   Métro  ? Moto  ?   Pharmacie  ?   Restaurant  ?   Sandwich  ?   Thé  ?   Théâtre ? Y ahora vamos a trabajar sobre una canción:  Quand je vais a l'école (Cuando yo voy al colegio)  CLIC  ICI TAREA 2:  Primero escucháis la canciónde arriba. Veis que tiene la letra debajo. Sólo tenéis que escribir los lugares de la ciudad que aparecen. Primero en francés, y luego en español.  Cuidado que hay 9 palabras y tenéis que

Hoy trabajamos la  comprensión lectora  en frases en las que falta una palabra; para completar las frases contamos con pistas visuales que nos facilitarán la tarea. Haciendo uso de las claves del contextos deben rellenar el hueco de la oración. En este tipo de actividades, también ejercitamos la asociación de  imagen-palabra , ya que los dibujos que aparecen en el recuadro representan las palabras que faltan en cada frase.

¡Hola alumnos y alumnas!  Bienvenidos a la clase de ciencias naturales, hoy vamos a investigar en profundidad dos inventos muy importantes, como son la rueda y la bicicleta . La rueda es unos de los inventos más antiguo de la humanidad y desde luego uno de los más importantes.  Hoy en día no podemos imaginarnos el mundo sin ellas ya que es fundamental para muchísimas cosas; no solo para los coches y las bicicletas, también para que funcione un reloj y una noria ... También investigaremos la evolución de la bicicleta a lo largo de la historia, ya que es el medio de transporte más divertido, ecológico y sano que existe. Vamos a investigar sobre  los inventos de la rueda y la bicicleta.  ¿Estáis preparados/as? ¡Comenzamos nuestra investigación! 1ª TAREA:  Observa atentamente el siguiente vídeo sobre los inventos.  Recopilar toda la información posible para poder contestar a todas las preguntas de investigación que encontrarás en la ficha.

MÚSICA Muy buenas alumn@s, bienvenidos de nuevo a la clase de Música. Para esta semana os traigo las siguientes actividades Y RECORDAD QUE HAY QUE MANDAR LA TAREA ESPECIFICADA DE CADA SEMANA. 1. Actividad de repaso : FLAUTA Para los que me habéis mandado un trozo del "himno de la Alegría", ahora podéis REPASAR Y ESTUDIAR la pieza " hot cross buns". Una vez que la tengáis a mandarla en vídeo. Para aquell@s que sigan teniendo dificultades me pueden mandar un vídeo con la escala musical. Para los que quieran avanzar PORQUE TIENEN TODO LO ANTERIOR TERMINADO, pueden seguir trabajando la partitura de la sesión anterior: The Boat Song. 2. Actividad de ritmo: ACTIVIDAD A ENVIAR PARA ESTA SEMANA ( EVALUABLE) .   Esta semana trabajaremos el ritmo y las figuras rítmicas con una lectura rítmica de Musilandia. Sigue estos barcos en 3/4 y aprende a leer las figuras que aparecen (negras, su silencio y corcheas). Para realizar la actividad rítmica podéis

Hola chicos y chicas.  Esta semana os envío algunas fichas interactivas. Estas fichas se realizan moviendo el ratón del ordenador. Cuando termines de hacerlas te ofrece dos opciones: Comprueba tus respuesta: pica aqui y comprueba tus respuestas, si quieres puedes repetirlas las veces que quieras.  Envía a tu maestra: rellena los datos que te piden: nombre, curso, asignatura, correo de la maestra y me la envias.  Al principio te costará un poco pero pronto aprenderás y verás que es muy divertido aprender de este modo. Hay fichas de lengua y matemáticas.   Otras tareas: LENGUA: Lectura sobre la prehistoria y actividades. LA PREHISTORIA. clic aqui Ortografía 3º. palabras que tienen v páginas 10 y 11 ORTOGRAFIA. clic aqui   MATEMÁTICAS: Operaciones y problemas páginas 24 y 39 OPERACIONES Y PROBLEMAS. clic aqui  

Fracciones - unir con flechas

Las horas. Demostración

Act. interactiva - Articulos

Los artículos acompañan siempre a un sustantivo con el que concuerdan en género ( masculino , femenino ) y número ( singular , plural ). En español, existen dos tipos de artículos: los artículos indeterminados (un, una, unos, unas) y los artículos determinados (el/los, la/las, lo) . Ejemplo María es  una amiga de Laura y la   amiga de Carlos. María ha comprado   un  helado. El helado está rico. LOS ARTÍCULOS. clic aqui